笑談「不正常」大學的「不正常」回應

夏學理 臺師大教授

去（2020）年8月1日起，筆者任教的臺師大，率先將原本大一的國文必修課改為「中文閱讀與思辨」、「中文寫作與表達」時，媒體曾以《臺師大大一國文改教思辨與表達，獲學生好評》為題，報導：學生代表「鼓勵所有學生都去修課」，同時引述副教務長、國文系教授胡衍南的說法：「臺師大國文必修課讓教師自由選擇教材，只要落實 “深度討論”教學法，即可自行選擇有益於 “引發思辨及討論的文本”。胡副教務長同時建議教師：「在古與今、中與西、虛構與非虛構文本間取得平衡」。

9月23日筆者投書【上報】，在《學習華語，不能從公然說謊開始》一文中（https://www.upmedia.mg/news_info.php?SerialNo=125089），就法規、線上教學研發，以及創建歷史，“深度討論” 臺師大「國語教學中心」: 1. 在「設置辦法」中，並無「副主任」之編制；2. 該中心僅有兩名主管是 “華語系” 教師（分別為比較文學博士、地理學博士）；3. MTC Online係由陳浩然（包括：周中天）前主任暨團隊發想，同時完成建制；4. 臺師大「國語教學中心」過去的成功，係植基於主事者豐厚的中、英文學養。

筆者在上文中，負責任地援引了共五個資料出處，且均附上網址鏈結，以供有興趣的讀者，各自進行後續延伸探索。9月23日刊出後至今，獲得近900個臉書按讚/分享，代表《學習華語，不能從公然說謊開始》獲得一定程度的認同。奈何，不但未見事主臺師大深自檢討言行，反又以一紙人格誣衊的廢文（https://is.gd/4GTHJv），混淆攪亂公眾對臺師大「國語教學中心」的 “深度討論”。

依前揭所引，胡副教務長曾建議教師：「在古與今、中與西、虛構與非虛構文本間取得平衡」。筆者在《學習華語，不能從公然說謊開始》一文中，即秉持該原則撰述，期有益於引發 “閱聽大衆之思辨與討論”。至於臺師大的《【來函】臺灣師範大學回應夏學理教授投書》，則只是萬分遺憾地再次證明今日臺師大的「不正常」（https://www.upmedia.mg/news_info.php?SerialNo=124842），以及主事者或應慎重考慮重修大一國文。

按「回應」二字之意，「回答他人之詢問」也。臺師大在《【來函】臺灣師範大學回應夏學理教授投書》裡，除了威脅「提告」與惡意「誹謗」筆者外，沒有任何一字一句，係針對臺師大「國語教學中心」的實貌現況進行答覆說明。今日臺師大陷入這種全靠「浪費公帑找訟棍壯膽」的極心虛表現，全然再次坐實了筆者在《向「不正常」的臺師大致上哀悼》文中所言：「欲蓋彌彰！一個專為培養臺灣師資，本應「為師為範」的教育龍頭大學，遭逢百年之大不幸，既連續背叛「誠正勤樸」校訓、違反法令規定」，而且，還毫無勇氣公開直球對陣！

至於由田秋堇、王幼玲、謝欣霓等聯合自編、自導、自演的監察院垃圾報告，則勞請支持【上報】的讀者參閱《當「胡說八道」，遇上「誣告偽證」的七年徒刑》（https://www.upmedia.mg/news_info.php?SerialNo=121105）、《當人權機關的「政治強監」，遇上「自甘受辱」的頂尖大學》（https://www.upmedia.mg/news_info.php?SerialNo=121644），以及《「師道」，是監委說的算？》（https://www.upmedia.mg/news_info.php?SerialNo=121905

）等三篇「回應」文，即可知筆者之所謂「垃圾」，何以是一堆垃圾（Garbage in, garbage out）！